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2023年12月18日 16:50 |
·加沙停火谈判无果而终 以色列称将进攻拉法
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2023年12月05日 16:25 |
·青春期心理危机类型及应对策略
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2023年12月05日 16:24 |
·于古诗词教学中品节气之美
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2023年12月04日 10:15 |
·陈豪:做温暖教育的践行者
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2023年09月12日 15:35 |
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小学家校协同育人存在问题及提升策略
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2023年09月03日 10:40 |
·浙江雁荡山攀岩拥堵 游客被挂半山腰1小时
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2023年08月14日 13:35 |
·暑期如何实现“弯道超车”?名师支招
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2023年08月04日 11:25 |
·依托“快乐读书吧”实现整本书阅读
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2023年07月31日 16:40 |
·谈第二学段学生阅读兴趣的培养
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2023年07月31日 16:39 |
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立足新课标 探索新课堂
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2023年07月16日 19:00 |
·绘声绘色 阅绘悦美
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2023年07月10日 10:45 |
·美医保巨头:三分之一美国人个资被黑客窃取
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2023年05月05日 15:34 |
·阅读的力量之于教师
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2023年04月24日 15:11 |
·esball手机版小学高段语文 “以本为本”的作文整合教学
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2023年04月17日 16:10 |
·小学信息课堂中的人工智能
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2023年04月03日 16:11 |
·江玲丽:做孩子心中“最美的星星”
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2023年03月20日 16:13 |
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蒋云芳:耕耘三尺讲台,播撒“美”的种子
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2023年03月03日 15:27 |
·怎样帮助学生理清分数中的“量”与“率”
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2023年01月29日 11:01 |
·小学高年级略读课文随堂作业优化设计例谈
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2023年01月29日 11:01 |
·育人无痕 精彩有痕
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2022年12月26日 09:35 |
·【远见快评】台湾立院大乱 与习密令有关?
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2022年12月19日 11:23 |
·esball手机版小学数学课堂中的分层互动教学策略
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2022年12月13日 15:57 |
·“双减”背景下的小学语文教学策略探究
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2022年12月13日 15:57 |
·戴晓波:在教育服务中体现价值
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2022年10月26日 08:38 |
·沈虎跃:好奇心远比雄心走得更远
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·符水波:多多练题,掌握好做题技巧
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2022年10月17日 12:13 |
·袁有平:什么样的学生适合竞赛
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·沐书法之韵,激写字之趣
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2022年10月09日 15:11 |
·《语文作业本》的编写特点与使用方法探讨
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2022年09月19日 15:30 |
·洪方煜:将“武侠”带进教学的语文老师
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·做勤学善思的教育者
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·析撒谎成因 明解决策略
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·学会思辨 告别盲从
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·小学语文“大单元”教学的有效策略
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·学生该如何阅读?名师来支招
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·“支架式教学”与英语写作教学
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·esball手机版“双减”背景下的体育课外作业
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·漫谈数学与书法
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·推进项目学习 赋能教师发展
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·让生活和《道德与法治》教学有效融合
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·基于道德与法治的新生入学课程建设探索
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·esball手机版美术课堂的导入方法
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2022年07月11日 11:31 |
·遇见“大单元”,促教学行为“大转身”
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·迁移:打开言语表达的另一扇窗
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·以图为媒嫁接思维
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·esball手机版信息技术在小学美术教学中的 有效运用
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·聚焦核心问题链,精准教学新概念
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让学生在倾听中成长
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趣味引领,笔正字美——esball手机版小学一年级写字教学的有效方法
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·“双减”背景下小学数学作业生活化设计策略
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赵小丽:搭建沟通桥梁,师生共同成长
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·姜巧笑:授人以鱼不如授人以渔
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